绩溪县职教中心学习实践科学发展观活动实施方案

 

    按照中共绩溪县教体局委员会《关于深入开展第三批学习实践科学发展观活动的实施意见》,为搞好我校深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），特制定如下实施方案。

 

    一、指导思想　　

 

    全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话。组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实把全体教师的思想集中到“着力推进科学发展，争创国家重点职校，实现学校二次创业”上来，努力实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体目标。紧紧围绕科学发展、加快发展、跨越式发展的主题，以大讨论促进发展观念的大转变，创新发展模式，提升发展能力，破解发展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，解决问题，全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康快速发展。

 

    二、基本原则　　

 

    为确保学习实践活动顺利开展，要着重把握以下基本原则：　

 

    1、坚持解放思想，推动改革创新的原则。以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合科学发展观要求，创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员作用的有效方法和途径。　　

 

    2、突出实践特色，务求取得实效的原则。　　

 

    紧扣实践深化学习，通过学习推动实践，紧紧围绕“加快推进科学发展，加快推进素质教育，职业教育”，创新实践载体，丰富实践形式，下功夫解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众最关心最直接最现实的问题，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。　　

 

    3、贯彻群众路线，充分发扬民主的原则。　　

 

    在学习实践活动中，充分发扬民主，坚持开门纳谏，吸收群众全过程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程。要始终关注群众迫切解决的实际问题，把群众满意作为评价学习实践活动成效的重要依据，整改落实方案向党员、群众公布，整改落实情况向党员、群众通报，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果。　　

 

    4、正面教育为主，把握正确导向的原则。　　

 

   坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，注重加强正面引导，以践行科学发展观的先进典型激励、教育广大党员干部。查找和剖析问题既要严格要求，又要把干部群众的积极性引导到增强发展信心、促进科学发展上来。　　

 

    三、主要目标　　

 

    通过学习实践活动，要努力实现以下四个方面的目标

 

    1、进一步深化对科学发展观的理论基础、深刻内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观以及党的路线方针政策和重大决策部署的自觉性和坚定性；

 

    2、进一步统一全校教工思想认识，夯实共同奋斗的思想基础，在全校形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围；

 

    3、进一步促进全校党员、干部和教师的思维方式、工作方式、领导方式转变，提高广大党员干部领导科学发展的能力；

 

    4、进一步理清发展思路，在教育、教学、科研和管理上形成成熟的经验；进一步建立健全体现科学发展观要求的体制机制，为落实科学发展观提供鲜明的导向和有力的制度保障，促使党员、干部和教师把心思用在推进科学发展、促进校园和谐、全心全意提高教育教学质量上。

 

    四、重点要解决的几个问题

 

    （一）从认识入手，切实提高我校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。要进一步加深广大党员对科学发展观的理解，始终以科学发展观统领校园工作，切实探索新路子、推出新举措、创造新经验、开创新局面。　　

 

    （二）从问题入手，努力解决学校教育事业发展中的突出问题。紧密结合学校事业发展的实际，着力解决制约和影响科学发展中的突出问题，学校是一所从省级普通教育综合性示范学校，转向以职业教育为主的综合性职业学校，在转型期间，突出的问题有：外部存在环境问题，要营造一个关心支持职业教育的氛围。内部存在转型期教职工的思想观念的转变、师资队伍的建设、规章制度的修订、贯彻执行等问题。

 

    解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，特别是要着力解决一些教师和干部在教育教学工作中创新不够、效率不高等问题；着力解决教师队伍整体素质再上新台阶，以及提高教师师德建设等问题，办好人民满意的教育。　　

 

    （三）从制度创新入手，不断完善各项制度。通过学习实践活动，进一步建立健全学校日常工作中的监督管理制度、教育教学质量评价体系、干部考核评价机制、学校安全管理制度等。不断提高教育教学质量和服务水平，努力贯彻落实科学发展观，营造良好的制度环境。　　

 

    五、参加学习实践活动的范围和工作步骤　　

 

    参加范围：全体党员教师都要参加此次学习实践活动。　　

 

    工作步骤：按照县教体局党委的统一部署，我校学习实践科学发展观活动，从2009年9月中旬开始，到2009年12月底基本完成。按照学习调研、分析检查，整改落实三个阶段进行。　　

 

    （一）成立“学习实践活动”领导组：

 

    组长：黄一相

 

    副组长：胡亚非

 

    成员：胡小龙、何萍、汪汉文、邵跃生

 

    下设办公室：地点设在校办室，邵跃生任办公室主任，成员：张正义、周春飞。

 

   （二）邀请本单位民盟盟员：周善陆、叶小茹、邵辉谊、汪丽芬

 

    党外人士：成荣光、朱忠荣、汪毅斌、吴瑞明、盛志标、余建飞、姚家应、程只争、周三红、方敏、蔡芬等同志，全程参与监督学习实践活动。

 

   （三）我校本次学习实践活动的主题是：着力推进科学发展，争创国家重点职校，实现学校二次创业。

 

    （四）做好实施工作。分三个阶段进行。　　

 

   第一阶段：学习调研（2009年9月15日至10月底）

 

    主要任务是学习理论、解放思想、转变观念、形成共识，包含学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论三个环节。　

 

    1、学习培训（9月15日—9月30日）

 

    9月15日动员大会后，全体党员干部都要认真学习党的十七大报告，十七届三中全会精神，《毛泽东、邓小平、***论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神。在此期间，学校每周五下午第4节课安排集中学习，保证集中学习阶段学习次数不少于3次。在学习中要求每个党员，要做好学习笔记（3~5千字），联系实际，深入思考，撰写心得体会，注重提高学习效果。另外，学校计划9月下旬邀请有关专家、学者、领导围绕贯彻落实科学发展观对全体党员干部进行理论辅导讲座。　

 

    2、深入调研（10月1日——10月20日）

 

    以科学发展观为指导，结合学校的实际，一是校领导要围绕，“着力推进科学发展，争创国家重点职校。实现学校二次创业”这个主题，结合各自的分管工作，采取多种形式开展调查研究，找准制约学校发展、教师反映强烈的突出问题，研究解决问题的对策，并形成调研报告。二是在学校开展“我为学校教育又好又快发展进言献策”活动，分别召开学生代表座谈会，学生家长代表座谈会，社区代表座谈会和初中校长座谈会。通过召开座谈会广泛听取学生及家长代表及社会各界的意见和建议，着重梳理出在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，从理论和实践的结合上加深对科学发展观的理解。

 

    3、开展解放思想大讨论（10月21日——10月31日）　

 

    按照科学发展观要求，密切联系教育工作实际，紧紧围绕“着力推进科学发展，争创国家重点职校，实现学校二次创业”的主题，深入开展解放思想大讨论活动。通过抓好专题研讨会、座谈会，营造解放思想大讨论的浓厚氛围。引导广大党员干部切实破除自我满足思想、保守思想、依赖思想和畏难情绪，增强加快学校又好又快发展的紧迫感和责任感，把思想高度统一到科学发展观的要求上来，真正做好认识有深度、工作有创新、实践有成效　　

 

    第二阶段：分析检查（11月初—11月底）

 

    主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确措施，包好召开专题民主生活会、专题组织生活会形成分析检查报告、组织群众评议三个环节。　　

 

    1、开好专题民主生活会和专题组织生活会（11月1日—11月15日）

 

    根据前期调查研究掌握的情况，学校领导班子、党员干部要结合各自的工作实际，重点在实施素质教育、队伍建设、质量提高、稳定安全等方面的突出问题上，进行认真梳理，在此基础上召开民主生活会。在召开民主生活会前，领导班子成员都要充分准备，班子成员之间、班子成员与党员之间要相互谈心，交换看法，认真听取周围群众的意见，认真撰写发言材料。要积极认真地开展批评与自我批评，认真分析问题，查找原因，提出建议，坚决防止民主生活会走过场。　　

 

   2、形成领导班子分析检查报告（11月16日—11月23日）

 

    认真开展“四对照、四检查”活动，对照科学发展观的本质要求，检查在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照国内外先进地区的发展经验，检查在推动科学发展中存在的差距；对照工作实绩和职责任务，检查在服务科学发展方面的不足；对照人民群众的愿望和要求，检查解决群众切身利益的情况。学校领导班子要在召开民主生活会的基础上，认真撰写分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际，广泛听取各方面的意见，充分讨论，反复修改完善。认真查摆在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从理论和实践上进行剖析。　　

 

    3、组织群众评议（11月24日—11月30日）

 

    领导班子的分析检查报告，要在教师代表中进行评议，征求意见。评议可采取召开座谈会或书面征求意见等方式进行，着重评议查找问题是否准确深刻，提出问题是否实事求是，原因分析是否透彻，整改措施是否可行。根据评议情况，进一步修改完善分析检查报告，把群众提出的正确意见，体现在分析检查报告中，并在一定范围内公布，接受监督。　　

 

    第三阶段：整改落实（2009年12月初—12月底）

 

    主要任务是抓住重点，解决问题，创新机制，促进发展。包含制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善机制体制三个环节。　　

 

    1、认真制订整改落实方案（2009年12月1日—12月15日）

 

    针对前阶段查找的问题，学校以及全体党员干部要制定整改方案。主要包括：整改事项、整改办法、整改目标、整改时间、整改进度、督查办法等。整改方案制定后，党员干部的整改方案还要在支部范围内公示，主动接受监督。　　

 

    2、集中解决突出问题（2009年12月16日—12月22日）

 

    根据查找出来的突出问题，结合整改方案，采取有效措施集中力量解决问题。对一些受客观条件限制暂时不能解决的问题，要明确整改时间，逐步解决；对单位不能解决的，要及时向上级组织汇报，要求协助解决；对有明显政策规定解决不了的问题，要说明情况。要多为群众办看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事，不搞“花架子”和“形象工程”。与此同时，要通过开展学习实践活动，集中力量抓好四项工程。一是大力实施素质教育。二是实施队伍建设工程。加强教师队伍建设，把师德建设、教育行风评议工作与学习实践科学发展观活动紧密结合起来。三是实施教育平安和谐工程。注重常规管理、普及卫生常识、预防疾病发生。按照责任落实、过程到位、处置及时、落实预案、排查隐患、注重细节的要求，强化责任意识、杜绝责任事故。四是实施全民健身计划。　　

 

    3、着力完善体制机制（2009年12月23日—12月31日）

 

 按照科学发展观的要求，围绕活动主题从制度层面上加以落实。制订教育教学质量评价机制；完善教师考核机制；完善学校安全工作应急和考核评价机制。根据学校事业发展的需要，不断完善制度，推进制度创新，为学校的健康、持续、快速发展提供制度、机制保障。　　

 

    （三）做好总结工作　　

 

    学习实践活动基本结束时，认真做好活动的总结测评工作。　　

 

    1、实事求是地总结学习实践活动取得的成效和不足，客观系统地总结成功经验和薄弱环节，明确努力方向及主要措施。　　

 

    2、召开总结大会，向全体教师通报，并组织他们对学习实践活动进行满意度测评。　　

 

    六、切实加强组织领导　　

 

    整个活动在县委学习实践活动领导小组和局党委的领导和指导下进行。　　

 

    （一）高度重视，精心组织。　　

 

成立以书记为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，负责学校学习活动的组织领导，确保学习活动扎实有效推进。　　

 

    （二）加强教育，保证质量。　　

 

    为确保学习实践活动取得成效，不走过场，学校党支部将组成学习实践科学发展观活动督导组，随时督察党员学习实践活动的开展情况。　　

 

   （三）统筹兼顾，务求实效。　　

 

正确处理教育教学与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动素质教育工作的强大动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，进一步激发广大党员干部推动科学发展的积极性、主动性和创造性。紧紧抓住发展第一要义，坚持以人为本，统筹兼顾做好各项工作，切实做到学习、工作两不误、两促进。　

 

   （四）注重总结提高。坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结成功作法和经验，努力把鲜活的实践上升为规律性认识，用以指导今后工作，使科学发展的理论真正深入人心，使坚持科学发展观真正成为干部群众的自觉性行动，推动我校发展进一步转入科学发展的轨道。

 

2009年9月15日