11 月 6 日下午，我校在力行楼五楼会议室召开 24 秋年级第四次学情监测分析会。校党委委员、教务处主任张犇，教务处洪晓春、汪汉文主任，24 秋全体任课教师、班主任及教学管理人员参会，会议由洪晓春主任主持。

会上，各班主任结合本次监测数据开展班级学情剖析。班主任对照达线生、临界生、学困生现状，梳理课堂落实、课后管理存在的问题，聚焦短板，汇报班级分层辅导、学情管控的实操举措。随后，公共课与各专业课备课组长进行问题反馈。各组对比历次考试数据，分析学科得分情况，梳理课堂、作业、习题训练中的突出问题，围绕薄弱知识点研讨改进方法，明确习题打磨、分层教学、专项辅导等改进措施。

会议传达全省学情监测交流会精神，并结合整体数据作学情分析并部署工作，要求教师用好监测数据，抓实课堂教学，强化课堂反馈；紧盯临界学生，落实个性化辅导；备课组深化集体教研，推动资源共享，把监测结果转化为课堂教学的改进行动。

张犇主任作总结讲话。他肯定全体教师的工作付出，要求理性看待成绩，直面差距。强调班主任与任课教师加强协同联动，做实培优补差；细化教学各环节，关注学生思想动态，激发学习内驱力，靶向攻坚提升年级教学质量。本次学情分析会以数据找问题，明举措定方向，统一了教师思想。与会教师表示，将落实会议要求，靶向发力补齐教学弱项，切实提升学生学业水平。