印刷专业培养目标、课程设置及教学计划

一、培养目标

1、树立学生的正确的职业理想，增强市场就业意识，依法就业意识和竞争就业意识，全面提高素质。

2、培养有一定理论基础和专业特长的印刷技术工人。

二、课程设计

本专业课程分文化课、专业基础课和专业技能课三部分，课时按排为：文化课占20%，专业基础课占30%，专业技能课占50%。学制二年。

（一）文化课的开设和要求：

1、语文：加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平，并针对印刷行业的书刊排版要求，提高学生的语法能力和对错别字的判断能力。

2、数学：培养学生的运算和识图能力，对基本的数学公式及工具的使用应加强要求，为学习专业知识打下坚实的基础。

3、职业道德

树立学生的敬业意识，服务意识，质量意识，竞争意识，团结协作意识，改革创新意识，增强法纪观念，提高辨别、抵制行业不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。

4、体育

进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育运动的基本技能，养成用科学方法锻炼身体的习惯，促使学生身体的正常发育，不断增强体质，并具有适应从事本专业需要的身体素质。

5、法律知识

通过学习法律的基本理论知识，认识自己在企业中的地位，能够自觉运用法律武器维护企业和自身的利益。

6、劳动保护

通过学习能够提高安全生产意识，在生产过程中能规范操作，增强自我防护能力，处理突发事件的能力。

（二）专业基础课设计和要求：

7、印刷概论

了解印刷的发展史，印刷的分类，印刷的常用方法等方面的理论基础知识，让学生对印刷有个整体的认识。

8、印刷电工与印刷机械基础知识

通过对直流电路、三相交流电源、电机、电器、供电与用电的基础知识以及一般印刷机的电路构成以及机械零件与传动、一般印刷机的机械构造等内容的学习，能使学生掌握机电基本技能，检修一般印刷机的常见故障，为学习专业技能课及今后的继续学习打下坚实的基础。

9、印刷材料

主要学习平印中纸、油墨、胶辊、橡皮布等印刷材料规格、性能和印刷适性以及这些材料在印刷过程中的常见故障，为以后的专业技能课的学习，进一步了解平印工艺打下基础。

（三）专业技能课设计和要求：

10、计算机排版工与电子分色工

了解各种字体、字号、字型，掌握各种版面中字体、字号、字型的搭配原则。通过对计算机基础知识、汉字录入、BD排版语言、维思排版系统、常用图像处理系统的学习和操作训练，掌握轻印刷照排系统的各种功能的应用，掌握一般科技书刊、报纸的图文混排排版和发排技术，能够运用计算机技术处理图像和设计一些包装、装帧产品。

11、装潢印刷和制版工艺

通过对各种印刷类型的印刷特点、印刷工艺、常见故障和处理方法、制版原理、材料、工艺以及各种开数规格版面排版学习。使学生能够根据不同产品和现有设备选择合理的印刷方式，制订印刷工艺单，掌握一般凸版印刷、烫金、塑封等的操作和机器检修，掌握合理拼版方法和PS版的显影、晒版、拷版技术。

12、平、精装混合工

通过对装订规格、装订质量要求、装订工艺等理论知识的学习，掌握装订的方法以及装订机械的检修。

13、胶印工艺与胶印机操作

通过对印纸胶印机机器结构原理、构造等理论知识和对输纸、压印、传墨、收输等各个环节的调节和修护的学习与操作实训，使学生能运用胶印机来完成生产任务，熟练操作和正确地调节胶印机，并能排除机器的一般故障。

三、实训计划

第一阶段：到印刷厂参观，初步了解印刷工艺流程：印前图文信息处理及印版制作——印刷过程——印后加工，认识彩印机、轮转机的印刷工艺流程中的各主要细节。利用自制胶泥、石块作为材料，让学生动手雕刻凸、凹版，从中提高对理论知识的理解与掌握。

第二阶段：根据学校的具体情况，开展以掌握数纸、敲纸、理纸、搞纸、堆维等基本印刷操作技能技术为主的实训内容，让学生以达到较熟练的程度。并恰当开展以掌握书刊装订的工艺过程和工艺要求为内容，让学生动手完成一些折页、配页、订册的操作。

第三阶段：学好五笔录入技术，初步学会简易科技书刊和报纸的排版技术，能使用微机进行图文信息处理，能快速校对图文信息。掌握两折、三折的折页技术，提高纸敲纸、理纸速度。

第四阶段：在老师带领下，调配油墨，学习上胶印机堆纸、装拆印版、看飞达、调节墨色等技术，争取能达到“三手”的技能要求。全面参与印后各工序，能较熟练完成印后的大部分工序。

                                              绩溪县职业教育中心

二〇〇九年十月