班主任工作条例

第一章  总则

第一条：为了提高班主任工作的积极性，充分发挥班主任岗位在学校教育教学中的作用，实现班主任队伍整体优化，营造团结文明、健康和谐的育人氛围，全面提升学校教育管理水平，特制定本条例。

第二条：全体教职员工要积极参与学生的教育与管理工作，要乐于从事班主任工作，并把从事班主任工作作为自己本职工作的一个重要组成部分。

第三条：学校采取积极有效措施，加强班主任的思想政治教育和业务培训，稳步提高班主任的政治与经济待遇，营造人人参与学生管理与教育的全员育人氛围。

第二章   班主任的工作职责

第四条：向学生进行思想政治教育、理想和职业道德教育、专业思想教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，教育学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

第五条：教育学生努力完成学习任务，协同各科任教师教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩和专业技能。

第六条：教育、指导学生参加劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

第七条：关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

第八条：进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班团的工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，养成良好的班风、学风。

第九条：负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况。

第十条：做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。

第十一条：联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

第三章   班主任的培养与培训

第十二条：学校每学年通过对新调入教师和年轻教师参加班主任业务培训，让他们熟悉学校学生管理工作和学校情况，培养班主任后备队伍。

第十三条：学校每学年通过以会代训，外出参观学习，请外校优秀班主任来校举办讲座和召开经验交流会等形式，加强对班主任的培训，提高班主任的业务能力。

第四章   班主任的任免

第十四条：学校学生管理部门每学期挑选教育管理能力强，能胜任班主任工作的教师作为班主任侯选，提交校长室或党政联席会议研究确定每学年班主任。在教学一线能胜任班主任工作的教师（中层正职以上干部除外），每三年做好担任一届班主任的准备，接受学校挑选。

第十五条：无特殊情况，不服从学校安排担任班主任工作的，其他各项工作实行一票否决，年度考核可认定为合格，但不评为优秀，相关津贴扣发。

第十六条：担任班主任期间，有下列情况之一者，免除其班主任资格。

1、工作不负责，没有完成班主任基本工作职责；

2、班级出现重大违纪和安全事故，影响恶劣；

3、工作能力欠缺，班级班风、学风差；

4、在师德方面存在严重问题；

5、班主任工作考核不合格。

第五章   班主任待遇和奖励

第十七条：班主任每任满一届，学校利用节假日组织一次外出旅游考察。

第＋八条：在评优评先等工作中，同等条件下班主任优先。

第＋九条：学校根据班主任任职时间和工作实绩等在班主任中进行评选，但必须任职时间连续3年以上或累计六年以上可参与优秀班主任评选，评选细则另行制定。

第六章   班主任考核和津贴

第二十条：班主任工作考核按月考核和学期考核进行。学期考核作为优秀班主任评选依据，一年级学生巩固率大于85%，二年级学生巩固率大于90%，三年级学生巩固率大于95%，否则不得评为优秀班主任。

本条例自讨论通过之日起正式施行，解释权归校行政会。